บทความในระบบ : 18 บทความ

ผู้ลงทะเบียนในระบบ : 697 คน

On-Site : 18 บทความ On-Line : 0 บทความ
ภาคบรรยาย (Oral): 14 บทความ
ภาคโปสเตอร์ (Poster): 4 บทความ
นิทรรศการเพื่อการศึกษา : [ 4 ]
กลุ่มที่ 1 คอมพิวเตอร์ นวัตกรรม และเทคโนโลยีดิจิทัล: [ 1 ]
กลุ่มที่ 2 เทคโนโลยีชีวภาพและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม: [ 0 ]
กลุ่มที่ 3 วิทยาศาสตร์สุขภาพและสิ่งแวดล้อม : [ 0 ]
กลุ่มที่ 4 สาขาศึกษาศาสตร์ / งานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน : [ 12 ]
กลุ่มที่ 5 มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ : [ 1 ]



กลุ่ม | รูปแบบ
รหัส|ชื่อบทความ|ผู้เขียน(First)
สถานะบทความ
ค่าลงทะเบียน
กลุ่ม 4| Oral 445AORS4 | ผลของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบค้นพบ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การอ่านและเขียนตารางทางเดียว ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ผู้เขียน(First): นางสาวจิณห์จุฑา เตชลิขิตสิริ
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 442AORS4 | ผลการใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ร่วมกับการปฏิบัติจริงที่มีต่อพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย
ผู้เขียน(First): นางสาวเบญญทิพย์ เหมพันธ์
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 441AORS4 | ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับเกม ที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ผู้เขียน(First): นายอภินันท์ คงสงค์
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 439AORS4 | การส่งเสริมพัฒนาการด้านการอ่านออกเสียงแบบ Phonics ด้วยชุดกิจกรรม
ผู้เขียน(First): นางสาวชลิตตา มุลการ
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 436AORS4 | การส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยผ่านกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ Promoting fine motor skills in early childhood children through creative art activities
ผู้เขียน(First): นูรนาดา รักษ์ธรรม
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 435BORS4 | ความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ สมรรถนะในการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา และความสามารถในการได้รับการจ้างงาน
ผู้เขียน(First): พัสกร สิงห์โต
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 433AORS4 | ผลการใช้ชุดกิจกรรมลากเส้นสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนของเด็กปฐมวัย
ผู้เขียน(First): จุฑามาศ นิยมเอื้อ
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 432AORS4 | ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด Concrete – Pictorial – Abstract (CPA) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การลบที่มีการกระจาย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ผู้เขียน(First): นางสาวเอมอร กุดเลา
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 430AORS4 | การส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา
ผู้เขียน(First): นางสาว กาญจนาธิป ธาตุไพบูลย์
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 427BORS4 | ผลการของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้การโค้ชเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน (3Es) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิด DAPIC ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ผู้เขียน(First): นายภมรเมษย์ เลาหวิรุฬห์กุล
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 426AORS4 | ผลของการใช้กระบวนการแก้ปัญหาด้วยวิธีการแบบเปิด (Open Approach) ที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ นครนายก
ผู้เขียน(First): นางสาวไอรดา วิลาพันธ์
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 4| Oral 424AORS4 | ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคเกมมิฟิเคชันที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง เวลา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ วิทยาเขตสุพรรณบุรี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
ผู้เขียน(First): นายสหภาพ สังขะวินิจ
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 5| Oral 422AORS5 | การศึกษาสุขภาวะทางสังคมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครนายก
ผู้เขียน(First): บุญญลักษม์ ตำนานจิตร
-2-
กลุ่ม 1| Oral 421CORS1 | การตรวจจับภัยคุกคามอัตโนมัติจากพฤติกรรมการใช้งาน
ผู้เขียน(First): พงศธร ปริวุฒิพงศ์
-2-
กลุ่ม 6| Poster 418BPAS6 | Okjjkkk
ผู้เขียน(First): Ok
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 6| Poster 415BPAS6 | Okjjokkk
ผู้เขียน(First): Ok
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 6| Poster 412BPAS6 | Cihuy
ผู้เขียน(First): Ok
-1-
-รอการตรวจสอบ-
กลุ่ม 6| Poster 411BPAS6 | Ok
ผู้เขียน(First): Ok
-1-
-รอการตรวจสอบ-
< แสดงผลหน้าละ 50 รายการ >
สถานะ (Status) ประเภทสถานะ (Status)
-1-
 บรรณาธิการพิจารณาเบื้องต้น
-2-
 อยู่ระหว่างการพิจารณาของผู้ทรงคุณวุฒิ
-3-
 อยู่ระหว่างการแก้ไขของนักวิจัย
-4-
 เห็นชอบให้นำเสนอผลงาน (Accept)
-5-
 ไม่เห็นชอบให้นำเสนอผลงาน (Reject)
-10-
 รับรองการตีพิมพ์ใน Proceedings SDNC 2023